学校だより (
詳細 )
学校だより
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| R6 |
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2025/04/02
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| ①R７ なぎさの子 ４月①.pdf 155 |
524.83 KB
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2025/04/11
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| ②R７ なぎさの子 ４月②.pdf 57 |
737.96 KB
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2025/05/01
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| ③R７ なぎさの子 ５月.pdf 20 |
711 KB
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2025/06/30
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| ④R７ なぎさの子 ６月.pdf 34 |
661.56 KB
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2025/06/30
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| ⑤R７ なぎさの子 ７月.pdf 6 |
638.22 KB
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2025/08/26
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| ⑤R７ なぎさの子 ８月.pdf 4 |
834.99 KB
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2025/10/01
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| ⑦R７ なぎさの子 ９月.pdf 10 |
971.65 KB
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2025/10/01
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| ⑧R７ なぎさの子 １０月.pdf 5 |
661.68 KB
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2025/11/11
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| ⑨R７ なぎさの子 １１月.pdf 14 |
575.25 KB
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2025/12/02
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| ⑩R７ なぎさの子 １２月.pdf 1 |
813.71 KB
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02/24
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| ⑪R７ なぎさの子 １月.pdf 1 |
620.89 KB
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02/24
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| ⑫R７ なぎさの子 ２月.pdf 11 |
659.46 KB
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03/02
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| ⑬R７ なぎさの子 ３月.pdf 35 |
537.28 KB
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03/25
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(推薦文: 教育のための科学研究所)
東ロボくんの開発責任者で、読解力を調査・研究し、受検者数50万人のRSTを開発・普及させてきた『AI vs. 教科書が読めない子どもたち』の著者による待望の続編! RST受検者50万人のデータを元に、シン読解力とはなにか、教科書が読めないのはなぜかを明らかにし、RSTの成績向上に成功した事例を紹介しながら、シン読解力習得の処方箋を示す。
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(2025年02月)
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